




В заключении невролога появляется строка: «рекомендована консультация нейропсихолога». Родитель выходит из кабинета с вопросом, к кому его отправили. Это врач? Психолог? И что там будут делать с ребёнком?
Нейропсихолог не лечит и не ставит диагноз. Он раскладывает трудности ребёнка на части: где не держится внимание, где подводит память, где не успевает рука.
Детский нейропсихолог проверяет, как мозг ребёнка справляется с обычной работой: удержать инструкцию, дописать строку, вспомнить, что задали. Он ищет слабое звено, а не болезнь.
Проверяют такие функции:
Этот набор функций описан в международном руководстве по нейропсихологической оценке. Результат ребёнка сравнивают не с соседом по парте, а с возрастной нормой.

Направление выписывают, когда учёба не идёт, а зрение и слух проверены. Родители описывают эти жалобы бытовыми словами.
Шесть поводов, с которыми приходят к детскому нейропсихологу. Список не ставит диагноз: он помогает понять, стоит ли откладывать визит.
Отметьте пункты, которые похожи на вашего ребёнка, – под списком появится вывод.
Отмечено. Даже один пункт стоит обсудить с врачом. Сначала детский невролог, если жалоба новая или нарастает. Если острого он не нашёл – нейропсихологическая диагностика.
Выбрать время у детского неврологаОтмечено несколько пунктов. Есть что разбирать по функциям. Сначала детский невролог, если жалоба новая или нарастает. Если острого он не нашёл – нейропсихологическая диагностика.
Выбрать время у детского неврологаОтмечено больше половины списка. Трудности затрагивают сразу несколько функций. Сначала детский невролог, если жалоба новая или нарастает. Если острого он не нашёл – нейропсихологическая диагностика.
Выбрать время у детского неврологаЧасть детей направляет к нейропсихологу не школа, а невролог – по истории развития ребёнка.
Психолог, логопед, нейропсихолог занимаются разным. Различить их проще по вопросу, на который каждый отвечает.
| Специалист | На какой вопрос отвечает | Что делает на приёме |
|---|---|---|
| Детский психолог | Что ребёнок чувствует и почему так себя ведёт | Разговаривает и играет, работает со страхами и тревогой |
| Логопед | Что не получается в речи и на письме | Ставит звуки, набирает словарь, отрабатывает чтение и письмо |
| Детский нейропсихолог | Почему у ребёнка не получается | Даёт пробы на внимание, память, речь, пространство, движение; пишет профиль сильных и слабых сторон |
| Детский невролог | Есть ли болезнь и нужно ли лечение | Осматривает, назначает обследование, ставит диагноз и лечит |
В таблице – то, с чем к этим специалистам обращаются чаще всего.
Психолог, логопед и нейропсихолог работают по очереди. Сначала врач исключает то, что лечится. Потом нейропсихолог описывает профиль, и по нему логопед с психологом строят занятия.
Порядок закреплён и в документах: в клинических рекомендациях Минздрава по специфическим расстройствам развития речи логопедическое и нейропсихологическое исследование стоят в одном алгоритме.

Диагностика состоит из заданий, а разговор с родителем идёт до проб и тоже входит в обследование.
Что беспокоит, как шли беременность и роды, когда ребёнок пошёл и заговорил. Заключения невролога возьмите с собой.
Ребёнок копирует фигуры, запоминает слова, отвечает на вопросы по тексту. Специалист записывает и результат, и путь к нему.
Повторить позу пальцев, чередовать движения рук, удержать равновесие. По ним видно, как ребёнок переключается с одного действия на другое.
Специалист показывает, что получилось и что нет. Заключение отдают сразу или готовят к следующей встрече.
Четыре шага умещаются в одну встречу, если ребёнок идёт на контакт. С дошкольником встречу иногда делят на две: он устаёт раньше школьника, и дальше результат отражает усталость.

В прайсе Ист Клиники приём детского нейропсихолога занимает 30 минут, развёрнутая нейропсихологическая диагностика – 90 минут, занятие нейропсихологической реабилитации – 30 или 50 минут. Это длительность приёма, а не курса.
В международной практике разброс шире: обследование может занимать «от менее чем 1 часа до 6–8 часов и более» прямого контакта, а разговор с родителем до проб – «от 1 до 2 часов».
В международной практике детское обследование называют более длительным, чем взрослое. Наши 90 минут – ближе к нижнему краю диапазона: объём проб подбирают под вопрос, с которым ребёнка привели.
Число занятий заранее не называют. В клинических рекомендациях Минздрава по расстройствам развития речи об этом сказано прямо, хотя и про детей с уже установленным диагнозом.
Формулировка такая: содержание, форму, периодичность и продолжительность процедур определяет медицинский психолог (нейропсихолог) по результатам обследования.
Коррекционные занятия помогают опираться на сильные функции и компенсировать слабые, но доказательная база у них небогатая: в клинических рекомендациях Минздрава такие процедуры идут с низким уровнем убедительности. Обещание «уберём СДВГ за курс» или «вылечим дислексию» – продажа результата, которого метод не даёт.
На руки родитель получает заключение. Это не справка с диагнозом. В нём описано, что работает хорошо, а что слабее нормы.
В заключении три части:

Откройте их на телефоне прямо в кабинете.
Заключение стоит показать неврологу, логопеду и учителю: оно заменит «он просто ленится» на понятную просьбу.
У обследования есть граница, и проходит она там, где начинается работа врача. Три частых родительских заблуждения – как раз про эту границу.
Заключение нейропсихолога – это и есть диагноз.
Диагноз ставит врач по клинической картине, а результаты проб входят в неё как часть. Расстройство аутистического спектра, по клиническим рекомендациям Минздрава, устанавливает врач-психиатр.
Если ребёнок невнимателен, хватит нейропсихологической диагностики – врач не нужен.
Диагностика не заменяет осмотр врача: по ней не выявить эпилептиформную активность на ЭЭГ, снижение слуха или нарушение зрения. А любая из этих причин может выглядеть как невнимательность.
Ребёнок перестал читать – устал, перерастёт.
Утрату навыков родители объясняют усталостью или характером. Но если ребёнок утратил навыки, которые уже были, это повод показать его детскому неврологу в тот же день.
Порядок такой: жалоба новая или нарастает – сначала невролог. Врач острого не нашёл, а трудности остались – нейропсихолог.
Тревожные признаки не нужно суммировать. Хватит одного из списка ниже.
Красный – к неврологу в тот же день. Достаточно одного признака: ребёнок утратил навыки, которые уже были (перестал пользоваться словами, которые говорил, разучился одеваться или читать); были замирания с остановкой взгляда или ночные приступообразные состояния; голова болит ночью или сразу после пробуждения, тем более со рвотой; поведение резко изменилось за считаные дни без понятной причины. При судорожном приступе звоните 103.
Жёлтый – к детскому неврологу в ближайшие дни, нейропсихолога планируйте после него. Достаточно одного: ребёнок плохо понимает обращённую к нему речь; трудности появились после травмы головы или тяжёлой инфекции; неловкость появилась недавно или нарастает; головные боли стали регулярными.
Зелёный – плановая запись к детскому нейропсихологу. Невролог смотрел и острого не нашёл, но на уроке внимание не держится, буквы путаются, письмо медленное.
В рекомендациях по расстройствам аутистического спектра приём невролога назначают детям с подозрением на такое расстройство или с установленным диагнозом – при регрессе развития или подозрении на эпилепсию.
Отдельный случай – когда ребёнок перестаёт говорить, хотя речь уже была. В рекомендациях по расстройствам речи такой регресс – повод исключать синдром Ландау–Клеффнера.
Его дебют (первые проявления) «обычно приходится на возраст от 3 до 7 лет», а приступы бывают «в большинстве случаев», то есть не всегда. Ждать их, чтобы пойти к врачу, не нужно.

Детский нейропсихолог принимает в Ист Клинике на Волоколамской в Москве и в Мытищах. Возраст приёма у специалистов разный: один ведёт детей с 4 до 18 лет, второй принимает с 0 лет.
Ниже – наши детские нейропсихологи и психологи; возраст приёма указан в карточке каждого.
Специалист на приёме может перенаправить ребёнка к неврологу.

Родители часто ждут от обследования вердикта: способный ребёнок или нет. Заключение отвечает на другой вопрос – что ребёнку сейчас даётся трудно и как это обойти. С этим ответом работать можно, с ярлыком – нет.
На приём возьмите тетради за последний месяц и заключения невролога.
Расскажите, что происходит с ребёнком: администратор подскажет, к кому записать первым. При судорожном приступе звоните 103, а не в клинику.
Позвонить +7 (495) 174-74-74Нет. Лечение он не назначает и диагноз не ставит. Он проверяет, как у ребёнка работают внимание, память, речь, пространственные представления и движения. Диагноз по этим данным ставит врач.
Вопросом, на который он отвечает. Психолог занимается чувствами и отношениями, логопед – звуками, чтением, письмом. Нейропсихолог разбирается, какая функция не справляется с нагрузкой.
Основное время занимают пробы: ребёнок копирует фигуры, запоминает слова, повторяет движения за взрослым. Задания берут из стандартных методик, результат сравнивают с нормой ровесников.
В прайсе Ист Клиники приём детского нейропсихолога занимает 30 минут, развёрнутая нейропсихологическая диагностика – 90 минут. В международной практике обследование целиком может занимать «от менее чем 1 часа до 6–8 часов и более». Число занятий определяет специалист по её результатам.
Заключение: сильные и слабые стороны, рекомендации для дома и школы, маршрут дальше. Это не справка с диагнозом.
Сразу к детскому неврологу, если жалоба новая или нарастает, а при тревожных признаках – в тот же день. Их перечень с маршрутом разобран в светофоре срочности. При судорожном приступе звоните 103.



1. Schaefer L. A., Sharma N. P. Neuropsychological Assessment. StatPearls Publishing, 2026. NBK513310. URL: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK513310/
2. Клинические рекомендации «Специфические расстройства развития речи у детей». Всероссийское общество неврологов. Минздрав России, 2024. Дети. ID 170. URL: https://cr.minzdrav.gov.ru/recomend/170_3
3. Клинические рекомендации «Расстройства аутистического спектра». Ассоциация психиатров и психологов за научно обоснованную практику. Минздрав России, 2024. Дети. ID 594. URL: https://cr.minzdrav.gov.ru/recomend/594_3
Материал носит информационный характер и не заменяет консультацию врача.

















