Обратились к Дергачевой Надежде с дочкой (9 лет) с очень деликатной проблемой. На тот момент и я, и муж были в плохом психологическом состоянии, и правильно помочь ребенку просто не умели. После первого же сеанса мы выдохнули. Во-первых, я рассказала нашу историю и получила обратную связь от психолога. Во многом успокоилась и убедилась, что мы все делали, и делаем правильно. И появилась уверенность и спокойствие от того, что ребенок передан в надежные руки с нашей проблемой. Дальше становилось только лучше. Перед каждым приемом я отдельно захожу к Надежде с тем, чтобы обсудить наблюдения/продвижения/реакции, задать вопросы относительно ребенка. Получаю ответы, рекомендации. Нас будто ведут через лес. Через который самостоятельно было не пройти. Эмоциональный фон ребенка стал спокойнее, негативные реакции и проявления практически ушли (будто дочка стала веселее, увереннее и беззаботнее). На фоне случившегося было много молчаливых «зависаний» (когда дочка уходила в себя и ничего не говорила, с полностью безэмоциональным лицом). Такие «зависания» исчезли полностью уже после второго сеанса. Очень рады, что обратились к Надежде (искала врача очень долго и придирчиво, и именно к Надежде «ёкнуло»). Нравится, что Надежда всегда открыта для диалога. Я всегда могу отдельно от дочки подойти к ней и обсудить интересующие моменты или попросить совета в своих действиях. Всегда получаю поддержку, ответы и советы. Эта «контактность» создает отдельную комфортную «оболочку». Дочка очень быстро прониклась симпатией к Надежде, и на прием мы бежим вприпрыжку.

Дергачева Надежда Григорьевна
Врач о себе
Здравствуйте!
Меня зовут Надежда Григорьевна Дергачева, я психолог. Пятнадцать лет назад, работая педагогом в реабилитационном центре, я увидела, как чуткое слово и игра помогают ребёнку снова улыбнуться. Так начался мой путь в практическую психологию, который привёл меня к частной практике, международной сертификации и преподаванию психологии в колледже.
Мой подход к лечению
- Работаю в интегративном межперсонально‑внутрипсихическом методе: соединяю арт‑терапию, игровую терапию, работу с внутренним ребёнком и классическую диагностическую базу.
- Каждому ребёнку составляю индивидуальный план: от диагностики внимания и памяти до проработки тревоги, агрессии или школьных конфликтов.
- Обязательно вовлекаю родителей: помогаю восстановить доверие, выстроить границы и поддержать ребёнка дома.
- При необходимости сотрудничаю с неврологами и психиатрами, чтобы Ваш ребенок получал комплексную помощь.
Моя философия
Я уверена, что в каждом ребёнке уже есть сила справляться со сложностями, нужно лишь дать безопасное пространство и надёжного взрослого рядом. Поэтому на сеансах мы вместе учимся замечать чувства, называть их словами и выбирать способ действия, который подходит именно Вашему ребёнку.
Почему стоит обратиться ко мне
- 15 лет опыта работы с детьми и подростками + международная подготовка (Австрия, США, Индия, Сингапур).
- Веду групповые программы развития эмоционального интеллекта и жизненных навыков.
- Бережно отношусь к каждому пациенту, говорю простым языком, остаюсь на связи между сессиями.
- Помогаю не только снять острый стресс, но и создать устойчивую основу для дальнейшего развития.
Увлечения
Люблю путешествовать, танцевать и заниматься спортом – это заряжает энергией и творческими идеями. Читаю художественную и научно‑популярную литературу, посещаю театр и балет, а вечера провожу с семьёй и друзьями.

Почему Ист Клиника – лучшее место для Вас и Вашего ребёнка
- Диагностика без догадок. Мы подтверждаем каждое заключение анализами и инструментальными исследованиями, которые можно сдать прямо в клинике.
- Единые стандарты лечения. Мы работаем по строгим российским и международным рекомендациям, поэтому все этапы понятны и прозрачны.
- Сильная диагностическая команда. При необходимости Вас быстро посмотрят смежные специалисты, а доктор направит именно к тому, кто лучше всех решит конкретную задачу.
- Команда работает на причину. Остеопатия, мануальная терапия, ЛФК, рефлексо‑ и физиотерапия помогают устранить корень проблемы; лекарства назначаются только тогда, когда без них не обойтись.
- Минимум процедур – максимум эффекта. Объём лечения основан на многолетнем анализе реальных результатов, что снижает риск рецидивов.
- Постоянное развитие врачей. Внутренние курсы, наставничество и многоуровневый контроль качества удерживают высокий профессиональный уровень.
- Быстрая связь. Любой Ваш вопрос решается без долгого ожидания через удобные каналы общения.
- Персональный координатор. Сразу после записи у Вас появляется помощник, который организует визиты, напомнит о процедурах и сбережёт Ваше время.
- Всё в одном месте. Анализы, УЗИ и консультации – под одной крышей, поэтому лечение можно начать в день обращения.
- Индивидуальное отношение. Мы видим в пациенте личность со своими особенностями, а не набор симптомов, и заботимся о комфорте на каждом шаге.
Приходите – вместе мы сделаем следующий шаг к спокойствию и гармонии!

Пациенты 4-5 лет с энкопрезом. Я каждый раз не знаю, получится помочь или нет. Использую игровую терапию, арт-терапию и развитие эмоционального интеллекта. В большинстве случаев медленно выходим на положительную динамику и устойчивый результат – прекращение симптома. Плюс работа с семьей.

На протяжении трех лет в терапии была девушка-подросток 15 лет. Было много направлений работы: нарушение базового доверия и привязанности, психологическое и физическое насилие в детстве, сложная коммуникация со сверстниками, ОКР, отсутствие базовых бытовых навыков и пр. При этом девушка была очень одарена, и гениальна в математике.
Я начала с ней работу в начале своего обучения Детской и подростковой интегративной терапии, и благодаря ему, к концу обучения наша терапия тоже была успешно завершена.
Удалось сформировать недостающие навыки, исцелить внутреннего ребенка и успешно адаптировать пациентку в социум.
С чем поможет
невротические расстройства – тревоги, фобии, панические атаки, депрессия, дневное недержание мочи, энурез, энкопрез, моторные тики, навязчивые движения.
Дети и подростки:
преодоление возрастных кризисов детства;
адаптация к детскому саду или школе;
трудности в отношениях со сверстниками;
конфликты в школе, школьная травля;
повышение самооценки, застенчивость;
психология и развитие детей раннего возраста;
диагностика и развитие памяти, внимания и мышления;
развитие эмоционального интеллекта;
кризисные состояния детей и подростков, травмы, потери;
жертвы физического и сексуального насилия;
агрессия, страхи, тревога и другие особенности эмоциональной сферы;
суициды, самоповреждающее поведение;
депрессии, неврозы, навязчивые состояния;
работа со стрессоустойчивостью;
коррекционно-развивающая работа с детьми дошкольного и младшего школьного возраста и пр.
Взрослые:
решение детско-родительских конфликтов;
повышение родительской компетентности;
особенности эмоциональной сферы, психологическая поддержка;
выстраивание границ в семье, сепарация;
сопровождение разводов в семьях с детьми;
проработка травм детства терапия внутреннего ребенка и пр.














