Нарушения речи — cимптомы и лечение в Одинцово

Нарушения в области общения — это разнообразные проблемы в речевой деятельности, которые мешают полноценному общению и взаимодействию в обществе. Речевые нарушения возникают, когда происходят отклонения в работе психофизиологических механизмов, когда уровень развития речи не соответствует возрастной норме, и когда недостатки речи не исправляются самостоятельно и могут негативно сказываться на психическом развитии человека.

Занимаясь изучением и преодолением таких нарушений, педагогическая наука, такая как логопедия, а также смежные медицинские науки, такие как нейрофизиология, неврология, отоларингология и стоматология, играют важную роль.

Классификация

Современные классификации рассматривают нарушения речи с точки зрения их причин (клинико-педагогическая классификация) и с позиции нарушения психофизической организации речевой деятельности (психолого-педагогическая классификация).

Клинико-педагогическая классификация включает в себя нарушения письменной и устной речи. Нарушения устной речи подразделяются на проблемы с произношением (дислалия, дизартрия, ринолалия, брадилалия, тахилалия, заикание, нарушения голоса) и нарушения в структурно-смысловом аспекте высказывания (алалия и афазия).

Психолого-педагогическая классификация выделяет нарушения языковых компонентов речи (формы и названия объектов речи) и проблемы с использованием языковых средств (заикание, мутизм). Могут также встречаться комбинированные нарушения (например, формы и названия объектов речи + заикание).

Причины появления

Причины нарушений речи могут быть биологическими или социальными. Биологические факторы, такие как гипоксия плода, инфекции или травмы, могут влиять на развитие речи в разные периоды жизни. У взрослых нарушения речи часто связаны с сосудистыми заболеваниями, травмами головы или опухолями мозга.

Социально-психологические факторы также могут привести к нарушениям речи у детей, например, недостаточное внимание к формированию речи, неправильная речь окружающих, необходимость изучения нескольких языков или стресс.

Лечение

Нарушения речи не исчезают сами по себе и требуют специальной помощи. Они могут негативно влиять на развитие интеллекта, поведения и личности в целом, но в большинстве случаев они обратимы. Логопедическая помощь оказывается в различных учреждениях образования и здравоохранения, где проводятся консультации, диагностика и коррекция нарушений речи.

Профилактика начинается с момента зачатия и продолжается на протяжении всей жизни. Она включает в себя поддержание благоприятной беременности, заботу о здоровье матери и ребенка, а также раннее выявление и устранение факторов риска. Особое внимание уделяется речевой среде, так как критические периоды в развитии речи являются особенно чувствительными.